（通訊員周宏圖）新冠病毒肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，為了阻止病毒侵入校園，確保師生健康與平安，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生公共英語(yǔ)教學(xué)嚴(yán)格按照黨中央、國(guó)務(wù)院和各上級(jí)教學(xué)主管部門部署要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的優(yōu)勢(shì)，依托各類網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)平臺(tái)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、質(zhì)量過(guò)關(guān)的在線教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“開學(xué)推遲，教師不停教；到校延期，學(xué)生不停學(xué)”，確保教學(xué)工作要求、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低。

一、積極制定“一課一策教學(xué)工作組織方案”

自1月30號(hào)開始，在校研究生院的具體要求和指導(dǎo)下，學(xué)院張基得書記、張峻峰院長(zhǎng)高度重視，積極部署。承擔(dān)我校研究生公共英語(yǔ)教學(xué)的老師們充分利用原定返校開學(xué)日期前的時(shí)間，在QQ群里開展頭腦風(fēng)暴，充分討論如何因地制宜地開展學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究工作，迅速制定研究生科技英語(yǔ)寫作與交流“一課一策”教學(xué)工作組織方案。

經(jīng)過(guò)熱烈討論，最終確定研究生科技英語(yǔ)寫作與交流課程教學(xué)采取網(wǎng)上教學(xué)+自主學(xué)習(xí)+網(wǎng)上布置作業(yè)和答疑的模式。網(wǎng)上教學(xué)通過(guò)“雨課堂”、“超星爾雅”、“超星學(xué)習(xí)通”、“微助教”、“課堂派”等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行；自主網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容包括與課程相關(guān)的音頻、視頻、文本、PPT等資料，由老師向?qū)W生發(fā)布，也可以由教師推薦相關(guān)MOOC課程；網(wǎng)上作業(yè)通過(guò)Iwrite“愛(ài)寫作”英語(yǔ)寫作和評(píng)閱系統(tǒng)進(jìn)行。

考慮到學(xué)生無(wú)法返回學(xué)校，沒(méi)有教材，相當(dāng)一部分教師無(wú)法返漢回家，身邊缺少電腦等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，更缺乏備課材料和教案，為此老師們絞盡腦汁，想盡各種辦法，分享教學(xué)內(nèi)容，最終確保每位老師獲得所有的按照教學(xué)計(jì)劃要求的電子版教學(xué)材料，確保教學(xué)能順利進(jìn)行。

二、教室開在云端，教師變身主播

2月25新學(xué)期第一次開課，病毒分割了師生們的物理空間，但又把大家聚集在方寸屏幕之間，空間雖小，挑戰(zhàn)巨大。老師們克服種種困難，付出比平時(shí)多幾倍的時(shí)間和精力，全力備戰(zhàn)線上教學(xué)任務(wù)，只為了一個(gè)目標(biāo)：保證學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到課，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)反饋。

1.學(xué)生按時(shí)到課，積極簽到

老師們充分利用“超星學(xué)習(xí)通”和QQ群的接龍功能要求學(xué)生每次課按時(shí)簽到。

2.利用中國(guó)大學(xué)MOOC課程，通過(guò)共享屏幕進(jìn)行授課。

3.利用騰訊會(huì)議APP，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)直播課堂，師生溝通零距離。

4.教學(xué)互動(dòng)，學(xué)生分組。

5.布置作業(yè)，監(jiān)督完成，及時(shí)反饋。

6.積極組織第二課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力。

春天已經(jīng)到來(lái)，疫情還未結(jié)束，線上教學(xué)可能還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。老師們將繼續(xù)積極面對(duì)線上教學(xué)時(shí)面對(duì)的各種問(wèn)題以及長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)虛擬課堂產(chǎn)生的疲勞，分享在這個(gè)特殊時(shí)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保本學(xué)期研究生公共英語(yǔ)教學(xué)工作有序進(jìn)行，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作，打贏這場(chǎng)“教學(xué)抗疫戰(zhàn)”。