為進(jìn)一步提升外國(guó)語(yǔ)學(xué)院班團(tuán)學(xué)生骨干的心理健康工作水平，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康互助能力，我院于10月31日下午在北一樓報(bào)告廳召開了紅外·線大思政課堂之“能力提升”——學(xué)生骨干心理知識(shí)培訓(xùn)講座。本科生、研究生各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書和心理委員等班團(tuán)骨干參加。

  此次講座圍繞“大學(xué)生常見心理問題的識(shí)別與干預(yù)”主題，有幸邀請(qǐng)到教育研究院心理學(xué)系副教授、學(xué)生心理健康教育中心專任教師周春燕老師擔(dān)任主講人，與同學(xué)們分享心理健康知識(shí)與心理干預(yù)經(jīng)驗(yàn)。

  周春燕老師結(jié)合豐富的理論知識(shí)和實(shí)際案例，從大學(xué)生群體心理健康的現(xiàn)狀出發(fā)，詳細(xì)解讀了大學(xué)生常見心理問題的類型、識(shí)別方法以及有效的干預(yù)措施。

  周老師首先分析了我校學(xué)生中較為普遍的心理健康狀況，指出在當(dāng)前的學(xué)業(yè)和生活壓力下，焦慮、抑郁和人際關(guān)系敏感等問題較為常見，部分學(xué)生可能還會(huì)出現(xiàn)心理危機(jī)。她強(qiáng)調(diào)了心理健康知識(shí)普及的必要性，指出班團(tuán)骨干在日常生活中應(yīng)關(guān)注同學(xué)們的心理狀態(tài)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常。

  接著，周老師圍繞如何識(shí)別和處理潛在的心理問題，系統(tǒng)介紹了心理危機(jī)的早期征兆。為幫助同學(xué)們應(yīng)對(duì)這些情況，周老師詳細(xì)講解了在面臨心理危機(jī)時(shí)的干預(yù)步驟，包括及時(shí)上報(bào)學(xué)工部門、聯(lián)系家長(zhǎng)以及適時(shí)提供情緒支持等措施，并通過(guò)案例演示了如何有效引導(dǎo)同學(xué)表達(dá)情緒，避免情況進(jìn)一步惡化。

  此外，周老師還對(duì)在場(chǎng)的同學(xué)提出了專業(yè)建議，提醒大家在心理健康工作中保持敏銳的觀察力，關(guān)注同學(xué)們的情緒變化和生活狀態(tài)。她強(qiáng)調(diào)，班團(tuán)骨干在工作中要充分發(fā)揮溝通橋梁的作用，善于引導(dǎo)并幫助有需要的同學(xué)尋求專業(yè)支持。

  講座尾聲，周老師針對(duì)學(xué)生骨干在實(shí)際工作中可能遇到的困難，提出了應(yīng)對(duì)建議，如如何保持心理平衡、自我調(diào)適，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作提升心理健康服務(wù)質(zhì)量。她指出，同學(xué)們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)保持共情與支持，為班級(jí)營(yíng)造健康和諧的氛圍，給予有需要的同學(xué)適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和幫助。

  在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，周春燕老師的講解深入淺出，條理清晰，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性，為學(xué)生骨干們提供了有效的心理危機(jī)處理方法和實(shí)際操作技巧，幫助大家更好地應(yīng)對(duì)班團(tuán)工作中的心理健康問題。

  本次講座在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。通過(guò)此次心理知識(shí)培訓(xùn)講座，學(xué)生骨干們進(jìn)一步掌握了識(shí)別和干預(yù)常見心理問題的方法與技巧，增強(qiáng)了在日常工作中支持同學(xué)心理健康的能力，為我院學(xué)生工作注入了新的動(dòng)力，助力校園心理健康教育工作的高質(zhì)量發(fā)展。