本周為2020年春季學(xué)期第八周，大學(xué)英語各相關(guān)課程如常開課。具體情況如下：

1.   在線教學(xué)數(shù)據(jù)

大英部自本周開始，利用騰訊文檔向全體老師收集在線教學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)（見附件1）。經(jīng)教學(xué)秘書孫德貴老師統(tǒng)計(jì)，本周大英部共開設(shè)在線課型12門，共計(jì)145門次，53位老師在線上課，8626名學(xué)生在線學(xué)習(xí)，教學(xué)秩序良好，未出現(xiàn)教學(xué)事故（見附件1）。

2.   教學(xué)運(yùn)行情況

1）        教師上課情況

本周大學(xué)英語老師們使用的在線教學(xué)平臺(tái)、工具、軟件與前幾周大體一致，即采用了班級(jí)QQ群、QQ電話、QQ群課堂、騰訊課堂、騰訊會(huì)議、釘釘、雨課堂等進(jìn)行在線直播；利用U校園、WE Learn隨行課堂、學(xué)習(xí)通慕課、中國(guó)大學(xué)慕課網(wǎng)、大學(xué)英語微信公眾號(hào)“CUG大英資訊”等學(xué)習(xí)平臺(tái)為學(xué)生推送學(xué)習(xí)資源（文檔、PPT、圖片、音頻、視頻）；使用PPT自帶的“屏幕錄制”、EV錄屏軟件、喜馬拉雅或荔枝APP等錄制教學(xué)音頻，使用QQ群（接龍或組內(nèi)）、QQ群作業(yè)打卡等進(jìn)行課堂考勤，使用QQ作業(yè)、iWrite 英語寫作教學(xué)與評(píng)閱系統(tǒng)讓學(xué)生提交練習(xí)答案和英語作文，使用FiF口語訓(xùn)練系統(tǒng)讓學(xué)生提交語音作業(yè)，使用QQ群、Word文檔、騰訊文檔和答疑小視頻向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況或答疑解惑。

大學(xué)英語部不定期地往大學(xué)英語教師群內(nèi)推送有關(guān)在線教學(xué)的報(bào)道、講座或論文，大學(xué)英語兩個(gè)教研室也組織課程團(tuán)隊(duì)的老師們分享在線教學(xué)平臺(tái)、資源、手段、方式、方法、策略，老師們自己也勤于學(xué)習(xí)和鉆研，逐漸具備了在線教學(xué)的能力和經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到在線教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和好處。

2）學(xué)生學(xué)習(xí)情況

經(jīng)過前八周的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)十分適應(yīng)線上教學(xué)模式。從QQ群的簽到互動(dòng)，QQ群和iWrite等平臺(tái)提交作業(yè)所反映的情況看，絕大多數(shù)同學(xué)可以按時(shí)參加線上授課，并能積極與老師互動(dòng)，主動(dòng)向老師提問。班級(jí)內(nèi)的小組QQ群可以協(xié)助老師進(jìn)行在線教學(xué)管理，同時(shí)起到組內(nèi)同學(xué)之間相互督促幫助的作用。

3）取得的成績(jī)

經(jīng)過前八周的在線教學(xué)，教師們和學(xué)生們使用網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)已經(jīng)能得心應(yīng)手，輕松處理教學(xué)課堂中的問題，師生互動(dòng)次數(shù)顯著提高。另外，本周二晚上大學(xué)英語部召開了班子成員會(huì)議（見附件2），確定了兩個(gè)教研室在線課程考核方案。一教研室主任黃波老師和教學(xué)秘書劉倩倩老師本周也開始進(jìn)入班級(jí)QQ群觀摩在線教學(xué)，了解到胡帆、朱燕、張英賢三位老師的執(zhí)教情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，并撰寫了詳細(xì)的聽課記錄（見附件3、附件4、附件5），還發(fā)現(xiàn)獲得第十屆“外教社杯”全國(guó)高校外語教學(xué)大賽湖北賽區(qū)大學(xué)英語綜合組一等獎(jiǎng)得主吳雅琦老師的讀寫課程教學(xué)具有特色，邀請(qǐng)她撰文向全體大英老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)（見附件6）。

3.   教學(xué)督導(dǎo)工作

外國(guó)語學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)督導(dǎo)工作已經(jīng)伴隨這學(xué)期的線上教學(xué)同步開展了8周，院督導(dǎo)組繼續(xù)認(rèn)真貫徹學(xué)校相關(guān)文件精神，落實(shí)好教學(xué)管理工作。

1）        學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視在線教學(xué)督導(dǎo)工作

新學(xué)期開學(xué)前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開在線會(huì)議部署新學(xué)期工作，專門強(qiáng)調(diào)教學(xué)督導(dǎo)組工作，要求督導(dǎo)組成員對(duì)所有在線授課課程分工包聯(lián)，深入課堂實(shí)時(shí)了解教學(xué)平臺(tái)運(yùn)行情況。

2）        督導(dǎo)組工作踏實(shí)認(rèn)真，助力教學(xué)成效

對(duì)于在線教學(xué)，督導(dǎo)組實(shí)現(xiàn)了全學(xué)科、多層次、多角度覆蓋；督導(dǎo)組職責(zé)清晰、管理規(guī)范、協(xié)調(diào)高效。這些為在線教學(xué)指導(dǎo)、服務(wù)工作打下了良好的組織基礎(chǔ)。

督導(dǎo)組成員深入線上課堂及課程QQ群，在線實(shí)時(shí)掌握授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，適時(shí)給予協(xié)助和指導(dǎo)，并及時(shí)向教務(wù)處進(jìn)行信息反饋和匯總。督導(dǎo)組總結(jié)不同教學(xué)平臺(tái)和備用軟件的優(yōu)缺點(diǎn)，探索出了多種方便、有效的教學(xué)手段，為全院教師的課程教學(xué)提供了指導(dǎo)，保證了教學(xué)的順利運(yùn)行。督導(dǎo)組成員還積極協(xié)調(diào)、解決師生提出的各種問題，對(duì)師生意見及時(shí)進(jìn)行反饋，從細(xì)節(jié)上去幫助和服務(wù)廣大師生。

3）        督導(dǎo)組團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)了不畏困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?/span>

在線課堂開展初期，遇到了很多新情況、新問題，督導(dǎo)組成員工作異常繁雜，任務(wù)量遠(yuǎn)超以往各個(gè)學(xué)期。在承擔(dān)繁重督導(dǎo)工作的同時(shí)，督導(dǎo)組成員自身還肩負(fù)著教學(xué)和科研任務(wù)，但大家仍然不畏困難直面各種挑戰(zhàn)，積極做好督導(dǎo)工作。

督導(dǎo)組團(tuán)隊(duì)不怕辛勞，不計(jì)得失，正是不畏困難、勇于擔(dān)當(dāng)精神的具體體現(xiàn)。談及今后的工作安排，督導(dǎo)組成員紛紛表示會(huì)再接再厲，以更加飽滿的熱情為師生做好指導(dǎo)和服務(wù)，助力學(xué)院教學(xué)工作繼續(xù)平穩(wěn)運(yùn)行。