齊動員、共努力
--全院教師聚焦本科畢業(yè)生就業(yè)工作
（供稿 英語系）突如其來的疫情打亂了英語專業(yè)本科畢業(yè)生的求職計劃，線下招聘無法正常開展，就業(yè)難度顯著增大。3月7日我院召開黨政聯(lián)席擴大會議，在會議上張基得書記和張峻峰院長著眼疫情、聚焦就業(yè)，制定了明確目標(biāo)、細化責(zé)任、全員參與、協(xié)同推進的促進就業(yè)工作實施方案，號召全院上下克服重重困難，發(fā)掘一切資源，扎扎實實做好做實就業(yè)工作。
會后，學(xué)院出臺了促進就業(yè)的相關(guān)制度，英語系教師也就具體措施展開討論，教師們紛紛表示：每一個英語系教師都會責(zé)無旁貸動員一切力量，為學(xué)生提供就業(yè)崗位信息，尋找就業(yè)機會，并定期與畢業(yè)生同學(xué)交流，了解就業(yè)動態(tài)，引導(dǎo)其就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念等等。指導(dǎo)教師和班主任在與其他年級同學(xué)的日常交流中也積極引導(dǎo)其就業(yè)觀念，讓同學(xué)們早日樹立就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的意識。
為方便及時統(tǒng)計學(xué)生的就業(yè)落實情況，英語系通過騰訊文檔小程序要求全系老師們每周五之前更新教師版“本科教學(xué)工作周報”數(shù)據(jù)，除在線上課和畢業(yè)論文、實習(xí)進展情況之外，還專門設(shè)置了就業(yè)版塊。
英語系專門建立了2016級畢業(yè)論文-實習(xí)QQ群，除發(fā)布與畢業(yè)論文和實習(xí)相關(guān)的通知外，還轉(zhuǎn)發(fā)由全院教師、歷屆校友等所提供的就業(yè)信息：
群內(nèi)定期通過“本科生畢業(yè)論文-就業(yè)進度表”調(diào)查畢業(yè)生的就業(yè)進展情況，要求畢業(yè)生們每周更新就業(yè)落實情況：
群內(nèi)還定期對學(xué)生的就業(yè)意愿、就業(yè)困難等進行調(diào)查，了解學(xué)生的就業(yè)動態(tài)后便于提供有針對性的引導(dǎo)和幫助。
選項 |
小計 |
比例 |
已經(jīng)找好工作 |
14 |
 25.93% |
已經(jīng)有目標(biāo)企業(yè)了，準備在春招中把握機會。 |
3 |
 5.56% |
還沒目標(biāo)企業(yè)，但是在積極看招聘信息 |
10 |
 18.52% |
沒有目標(biāo)，也不知道怎么去找工作 |
1 |
 1.85% |
準備找實習(xí)工作，只是沒有合適的信息渠道 |
4 |
 7.41% |
選擇考研/二戰(zhàn)考研 |
12 |
 22.22% |
選擇考公務(wù)員/事業(yè)單位 |
4 |
7.41% |
想去報國家基層項目(西藏、新疆等) |
0 |
 0% |
壓根不想找工作 |
0 |
0% |
其他 |
6 |
 11.11% |
本題有效填寫人次 |
54 |
|
選項 |
小計 |
比例 |
專業(yè)知識不扎實 |
7 |
 12.96% |
缺少求職技巧(簡歷、面試) |
15 |
 27.78% |
綜合素質(zhì)不佳 |
12 |
 22.22% |
對自己就業(yè)方向不明確 |
12 |
22.22% |
對企業(yè)的用人標(biāo)準不了解 |
2 |
 3.7% |
其他 |
6 |
11.11% |
本題有效填寫人次 |
54 |
|
就業(yè)問題關(guān)系著英語專業(yè)畢業(yè)生的前途和學(xué)院的生存發(fā)展，牽動著全院師生的心。全院教師將密切關(guān)注，竭盡所能幫助畢業(yè)生同學(xué)共度就業(yè)難關(guān)。
