（通訊員：李培、陶惟）2025年10月30日，大學(xué)英語二部在北一樓334召開主題為“AI賦能大學(xué)英語教學(xué)的實踐探索”的教學(xué)研討會。本次會議由陶惟老師主持，現(xiàn)場氣氛熱烈，與會教師專注投入。

會上，老師們圍繞AI技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用作了專題發(fā)言。副院長張伶俐以讀寫課程為切入點，系統(tǒng)闡述了AI技術(shù)在教學(xué)場景中的創(chuàng)新應(yīng)用。她以《新視野大學(xué)英語讀寫教程》中的具體單元為例，生動展示了如何運(yùn)用AI文生圖、文生視頻技術(shù)構(gòu)建沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境：通過將課文內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可視化素材，幫助學(xué)生突破語言理解障礙；設(shè)計基于AI生成圖片的復(fù)述訓(xùn)練，有效提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。張伶俐還現(xiàn)場展示了學(xué)生自主創(chuàng)作的課程主題視頻作品，這些充滿創(chuàng)意的多媒體成果印證了AI技術(shù)對學(xué)習(xí)效能的顯著提升作用。此外，她還介紹了如何借助AI分析工具對學(xué)生課堂反饋進(jìn)行智能解讀，通過數(shù)據(jù)驅(qū)動的教學(xué)優(yōu)化機(jī)制實現(xiàn)精準(zhǔn)施教。

吳錦文老師則聚焦于AI在口語和寫作教學(xué)中的應(yīng)用實踐，強(qiáng)調(diào)AI并非替代教師，而是充當(dāng)了高效的教學(xué)助手。在口語教學(xué)創(chuàng)新方面，吳老師構(gòu)建了"AI場景模擬-角色互動-教師點評"的三階訓(xùn)練模式：通過AI技術(shù)創(chuàng)設(shè)酒店接待、學(xué)術(shù)研討等真實語境，組織學(xué)生開展人機(jī)對話實踐，最后由教師進(jìn)行專業(yè)點評。這種虛實結(jié)合的訓(xùn)練方式顯著提升了學(xué)生的語言運(yùn)用能力。在寫作教學(xué)中，教師在AI對學(xué)生作文提供修改建議后，再進(jìn)行深度評閱，從而更高效精準(zhǔn)地給予學(xué)生寫作反饋。

本次研討會通過觀點講解與案例展示相結(jié)合的方式，系統(tǒng)呈現(xiàn)了AI技術(shù)在英語教學(xué)中的多元應(yīng)用場景。與會教師收獲滿滿，并在會后積極地向兩位老師提問。大學(xué)英語二部將繼續(xù)凝心聚力，不斷探索和學(xué)習(xí)，讓AI技術(shù)更好地助力大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提升。