（通訊員：趙英科）為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，2024 年秋季學(xué)期開始在李四光學(xué)院實(shí)施新的大學(xué)英語教學(xué)方案，以實(shí)現(xiàn)李四光特殊人才培養(yǎng)需求，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需要，探索培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國際交流合作需要的復(fù)合型高素質(zhì)人才。

學(xué)院高度重視本項(xiàng)目，提供了全方位的政策支持和人力資源保障，抽選優(yōu)秀教師組建專門的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)制定教學(xué)方案，審議教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施課堂教學(xué)等。在李四光學(xué)院的大力支持下建立了院系與教師的協(xié)同管理機(jī)制，采用教學(xué)月報(bào)的方式定期反饋教學(xué)過程中所取得的成績和不足，切實(shí)提升教育教學(xué)效果。新的大學(xué)英語課程體系突出“實(shí)用性、專業(yè)性、國際性”特色。課程內(nèi)容與專業(yè)需求緊密結(jié)合，涵蓋科技英語、文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)寫作、跨文化交際等，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英語技能和國際交流能力。教學(xué)方式注重項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、案例分析、線上線下混合式教學(xué)等，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。新方案采用多元化評價(jià)體系，以項(xiàng)目成果、學(xué)術(shù)論文、跨文化交流等作為評價(jià)指標(biāo)，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際應(yīng)用能力。

經(jīng)過一年的實(shí)施新的教學(xué)方案和實(shí)踐教學(xué)，在全體師生的共同努力下，李四光學(xué)院 2024 級學(xué)生取得了良好的成績，學(xué)生的整體英語水平得到了顯著提升。2025 年 6 月，李四光學(xué)院 2024 級四個“珠峰計(jì)劃”班級共 126 人參加大學(xué)英語四級考試，117 人通過考試，取得了整體通過率 92.9% 的卓越成績，遠(yuǎn)超全國平均水平和我校平均水平，體現(xiàn)了學(xué)院優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和扎實(shí)的教學(xué)成效。