一、基本情況，淺展導師風采

李菲，女，1985年10月出生，中共黨員，先后于英國愛丁堡大學、華中科技大學、美國喬治城大學深造，現任中國地質大學（武漢）外國語學院副教授、碩士生導師，中國地質大學第三屆青年科協(xié)委員，研究方向為外語教育與語言學。自2018年起，李菲副教授在中國地質大學（武漢）外國語學院任教，擔任多層次英語教學任務，包括本科、碩士和博士等多個學術層次的教學工作。她主講《英語語言學及語言研究方法》等課程，致力于推動外語教育與語言學研究的深度融合，并將最新的學術成果應用于教學中，為學生的學術發(fā)展和職業(yè)成長提供有力支持。

二、詳細事跡，厚植情懷擔當

1. 如旗如炬，鑄魂育人守初心

作為一名中共黨員，李菲副教授始終堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，堅守高尚的師德，始終保持較高的政治覺悟，致力于在教學和科研工作中，不僅注重學生的學術成績，更加重視學生思想品德的培養(yǎng)。她所參與指導的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“互聯(lián)網環(huán)境下的紅色中國故事對外傳播話語策略研究”曾獲國家級優(yōu)秀結題，充分展示了她在思想政治教育方面強烈的社會責任感。

此外，李菲副教授還以自身的實際行動踐行黨的教育方針，堅守教育工作者應有的政治素養(yǎng)。她始終關注教育的公平與公正，關心學生的成長與發(fā)展，尤其注重在教學中堅持學術規(guī)范，確保數據真實、觀點獨立、學術誠信，堅決抵制任何不良學術風氣。她在學術與教學的雙重職責中，始終保持著對黨和人民教育事業(yè)的高度忠誠。

此外，李菲副教授還積極參與學校的黨建活動和黨組織工作。作為一名黨員，她不僅在教學中傳遞黨的理論，還積極推動學生黨團組織的建設，鼓勵學生在黨團組織中奉獻自我，多名學生在學院黨建辦承擔工作，幫助學生增強集體主義精神。她在日常工作中，時刻與黨組織保持緊密聯(lián)系，并通過自己的實際行動，向學生們展示了如何成為一名合格的共產黨員。

2. 春雨潤物，深耕學術育新苗

李菲副教授在外語教育和語言學領域的學術素養(yǎng)與教學能力得到了廣泛認可。近年來，李菲副教授承擔了多層次的英語教學工作，主講課程包括英專本科生《綜合英語》《英語詞匯學》《學術寫作與研究方法》、英專研究生《英語語言學及語言研究方法》《語料庫語言學》及與大英教師團隊合作副教授非英語專業(yè)博士生《專業(yè)英語寫作與交流》等課程，這些課程內容既深入又生動，融入了最新的科研成果，使學生能夠在理論與實踐中得到雙重提升。

在科研方面，李菲副教授長期從事外語教育與心理語言學的研究工作，取得了顯著的科研成果。她近年來以第一作者或通訊作者身份在Applied Linguistics、Journal of English for Academic Purposes、Journal of Multilingual and Multicultural Development、System、English Today、《外語教學與研究》、《現代外語》、《外語學刊》、Routledge等SSCI、CSSCI期刊及專著上發(fā)表了18篇學術論文，并出版了學術專著1部。她的研究方向涉及語言教育改革、心理語言學及外語學習策略等領域，特別是在二語教學與心理認知領域取得了重要突破，為外語教育改革提供了理論支持。李菲副教授主持并完成了教育部人文社科青年項目1項、主持中央高校基本科研業(yè)務費專項資金資助項目1項、作為骨干成員（排名第二）參與國家社科基金一般項目1項和省級項目1項，這些項目不僅推動了學術前沿的發(fā)展，還為學校的學科建設做出了積極貢獻。

   李菲副教授在學術界有著廣泛的影響力，擔任多個SSCI一區(qū)等期刊（如Language Teaching Research）的審稿人與編輯，并積極參與國際學術交流活動，與國內外學者保持密切合作。她曾應邀參加2015年第十三屆Asia TEFL國際研討會、2018年環(huán)太平洋地區(qū)客觀測量國際會議等重大學術會議，并作相關學術報告。她積極推動學術交流和合作，曾參與了4個校內學術研究團隊（語言學及應用語言學團隊、ESI寫作團隊、語料庫項目建設團隊和元分析研究團隊）和1個校外學術研究團隊（文秋芳產出導向法云教研共同體，曾擔任團隊促研成員），于2020年受邀至華中科技大學外國語學院交流元分析研究方法，致力于推動外語教育理論與實踐的發(fā)展。在學院于2018年11月承辦的國際會議“第三屆青年學者海上論壇”上，李菲副教授公開宣讀學術論文，同時也參與會議的籌備、組織和協(xié)調工作，負責對接湖北電視臺的拍攝與采訪以及會后撰寫會議通訊稿和會議綜述，加大學院的宣傳力度，提高了學院的國際知名度和影響力。

3. 清泉濯玉，身教無聲立師表

李菲副教授一直以來秉持嚴謹治學、以德為先的原則，始終恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，注重學術道德建設，并通過自身的言行樹立了良好的師德形象。在科研和教學中，她以高標準要求自己，強調學術誠信與科研責任，堅決抵制任何形式的學術不端行為，尤其在學術組會中，她多次反復強調“數據真實重于創(chuàng)新”，為學生樹立了正確的學術觀。

李菲副教授的高尚師德也得到了社會與學術界的廣泛認可。她參與的教學團隊曾榮獲多個教學榮譽和獎項，如2021年榮獲“國家級大創(chuàng)項目優(yōu)秀指導教師”、“暑期社會實踐優(yōu)秀指導教師”和首屆教師教學創(chuàng)新大賽湖北省三等獎、2020年榮獲外研社“教學之星”大賽英語專業(yè)組全國復賽一等獎等榮譽，這些都體現了她對學生全方位成長的支持與幫助。校外，她在知名科研培訓中心（山東省國高教育研究有限公司）擔任資深學術導師，系統(tǒng)性地開展研究方法專題線上課程教學工作，為來自全國多所高校的研究生及青年教師提供專業(yè)指導，顯著提升學術素養(yǎng)和科研創(chuàng)新能力，助力學術職業(yè)發(fā)展。

值得一提的是，李菲副教授熱心投身公益科普事業(yè)，以專業(yè)視角傳遞知識。通過創(chuàng)建并運營多個小紅書賬號，專注于母嬰知識和兒童英語啟蒙的科普工作，致力于為廣大家庭提供科學、實用的育兒指導和語言教育建議。

4. 春風化橋，鋪就成長青云路

在長期的師生互動中，李菲副教授始終將育人作為教育工作的核心，深知作為教師的責任不僅僅是知識的傳授，更是思想和品德的引領。在日常教學中，她嚴格要求學生學術道德，注重學生個性的尊重與培養(yǎng)，為學生提供學術與生活上的全面指導。李菲副教授注重因材施教，根據每位學生的興趣和潛力量身定制發(fā)展方案，推動學生全面發(fā)展。她不僅關心學生的學術進步，還尤為注重學生的身體健康和情感支持，通過學術組會、職業(yè)規(guī)劃工作坊、日常聊天等形式耐心傾聽學生的需求、困惑與問題，幫助他們找到解決方案。正是這種關懷與引導，使她在學生心中樹立了威信，也使學生在她的指導下獲得了成長與進步。

李菲老師累計指導碩士研究生10名（學碩4人，翻碩6人），其中已畢業(yè)2人，分別就職于廣州應用科技學院、深圳外國語學校寶安學校。她不僅注重學生在課堂上的表現，還非常關注他們在學術研究和科研能力上的培養(yǎng)，指導的學生曾多次在國內外學術競賽和論文發(fā)表中取得突出成績。在課外活動和科研項目方面，李菲副教授學生團隊參與了多個國家級和省級項目，體現了李菲副教授在推動學生學術創(chuàng)新和實踐方面的成就。她還積極支持學生參與各類社會實踐活動，這些活動不僅幫助學生提升了社會實踐能力，也加強了學生的社會責任感。以下為李菲副教授指導的部分學生榮譽展示：

她的學生談到：“菲菲導師是我們心中真正的良師益友。她治學嚴謹，從論文框架到數據分析，總是一絲不茍地指導我們打磨細節(jié)；她待人真誠，無論是課后的答疑解惑，還是職業(yè)發(fā)展的困惑，總能耐心傾聽并提出切實建議。課堂上，她以生動的案例激發(fā)我們的學術熱情；科研中，她以身作則教會我們堅守學術底線；生活中，她像朋友一樣關心我們的成長點滴。那些深夜回復的郵件、論文上逐字逐句的批注，都讓我們感受到：她不僅是學術道路上的引路人，更是值得信賴的人生導師。這份樸素而真摯的師生情誼，可能并不宏大，但正是我們最想表達的感謝與敬意。”