關(guān)于2018年第二批本科教學(xué)工程立項及一般教學(xué)研究改革項目立項的通知

各學(xué)院（課部）、各有關(guān)單位：

為深入貫徹黨的十九大精神，推進立德樹人根本任務(wù)，同時落實學(xué)校第十二屆黨代會創(chuàng)新一流本科、深化教學(xué)改革的工作部署，深入推動“十三五”本科教育教學(xué)規(guī)劃的實施，經(jīng)研究，決定開展2018年第二批本科教學(xué)工程立項及一般教學(xué)研究改革項目工作。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、指導(dǎo)思想

（一）以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持正確的政治方向和價值導(dǎo)向，結(jié)合我校第十二屆黨代會提出的新階段改革發(fā)展目標(biāo)，將思想政治工作貫穿于教學(xué)改革、教學(xué)管理和人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。深化本科教學(xué)綜合改革、不斷推進本科教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展。

（二）結(jié)合《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》《中共教育部黨組關(guān)于加強高校課堂教學(xué)建設(shè) 提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件精神，緊緊圍繞“立德樹人，提高質(zhì)量”這一核心任務(wù)，更新教育教學(xué)理念、創(chuàng)新工作方法，探索新形勢下提高教育教學(xué)質(zhì)量的新思路、新模式。

（三）結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、學(xué)科特色、服務(wù)面向和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，整合資源，對全校各類學(xué)科專業(yè)布局、多樣化人才培養(yǎng)試點進行布局和調(diào)整，建設(shè)一流專業(yè)、發(fā)展新工科，使人才培養(yǎng)更加適應(yīng)國民經(jīng)濟與社會發(fā)展需要以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要，在優(yōu)勢學(xué)科與專業(yè)領(lǐng)域新啟動若干個沖擊國家級、省部級水平的教學(xué)重點改革項目。

（四）堅持以學(xué)生為中心，進一步體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位和教學(xué)方法及手段現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢及特點，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質(zhì)人才的多樣化模式。

（五）堅持“三融合”人才培養(yǎng)，發(fā)展跨學(xué)科專業(yè)教育，推進跨學(xué)科、跨專業(yè)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推進跨學(xué)科教師團隊發(fā)展；加強教學(xué)與科研實踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合，使人才培養(yǎng)的優(yōu)勢從較為單一的學(xué)科到學(xué)科交叉、跨學(xué)科轉(zhuǎn)變、從單一標(biāo)準(zhǔn)向綜合標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變。

二、立項范圍與立項經(jīng)費

（一）本科教學(xué)工程

1、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目

項目目標(biāo)：以“雙一流”建設(shè)為目標(biāo)，加強教師、教學(xué)團隊對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，加強專業(yè)特色鮮明的高水平科研資源向本科教育的傾斜，強化研究性教學(xué)與學(xué)習(xí)，強化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

項目建設(shè)內(nèi)容：吸收國內(nèi)外成功經(jīng)驗，根據(jù)院系和學(xué)科具體特點，開展對新生進行全方位的新生教育、設(shè)計并開設(shè)新生研討課程等；組建教學(xué)團隊對學(xué)生進行科研訓(xùn)練與指導(dǎo)；開設(shè)與學(xué)科專業(yè)相結(jié)合的系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程；采取多種形式為學(xué)生提供全方位的教育和指導(dǎo)等。

項目建設(shè)時間：項目周期為1年。

項目成效要求：制定具有院系特色的“學(xué)生教育計劃”，并組織實施；形成各項相關(guān)制度和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列課程等實施成果。

項目計劃立項：5個，每個項目5萬元。國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃立項建設(shè)200項左右，每項資助0.5-3萬元（由教務(wù)處組織學(xué)生立項）。

2、一流專業(yè)建設(shè)項目

項目目標(biāo)：面向地球科學(xué)的最新發(fā)展、礦產(chǎn)資源/能源和重大地質(zhì)工程問題的國家重大需求與國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展對創(chuàng)新人才的需求，按照教育部實施“六卓越一拔尖計劃”2.0版的部署，建設(shè)一流專業(yè)、一流人才培養(yǎng)示范引領(lǐng)基地；建設(shè)新的工科專業(yè)和體現(xiàn)工科的新要求，結(jié)合學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和專業(yè)建設(shè)要求，提升專業(yè)建設(shè)水平和專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

項目建設(shè)內(nèi)容：按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》等要求建設(shè)一流專業(yè)，理工科專業(yè)對標(biāo)國內(nèi)外研究型大學(xué)專業(yè)建設(shè)水平，吸收成功經(jīng)驗，發(fā)掘?qū)I(yè)建設(shè)的短板，借鑒、引進國內(nèi)外一流的專業(yè)建設(shè)模式；緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，建設(shè)特色專業(yè)；建設(shè)新工科，開展傳統(tǒng)專業(yè)的升級改造；積極申報、開展工程教育專業(yè)認證。

項目建設(shè)時間：項目周期為2年。

項目成效要求：制定專業(yè)建設(shè)計劃，并組織實施，有較好的建設(shè)效果；申報新工科專業(yè)；參加工程教育專業(yè)認證并通過。

項目計劃立項：一流專業(yè)建設(shè)項目3個，每個項目20-50萬元；新專業(yè)申報、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、專業(yè)認證項目5個，每個10萬元。

3、課程與教材建設(shè)項目

項目目標(biāo)：支持各專業(yè)在學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課等課程建設(shè)與課程教學(xué)方面的探索研究，結(jié)合最新教學(xué)理念，進行課程創(chuàng)新、課程建設(shè)和教材建設(shè)。

項目建設(shè)內(nèi)容：支持課程思政建設(shè)、學(xué)科育人示范課建設(shè)，推動思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程；支持理工科專業(yè)國際化課程建設(shè)；鼓勵MOOC課程建設(shè)，支持教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)或小班研討式教學(xué)等方式，充分發(fā)揮學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的自主性和積極性，提升教學(xué)效果；建設(shè)反映學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢與特色的理工科專業(yè)精品教材。

項目建設(shè)時間：項目周期一般為2年，其中MOOC課程建設(shè)周期為1年。

項目成效要求：完成課程體系教學(xué)改革內(nèi)容，通過資料審核、全方位教學(xué)評價等方式形成效果證明；MOOC課程按時間、按要求上網(wǎng)、并開展MOOC教學(xué)；教材按期正式出版并有其它高校使用證明。

項目計劃立項：MOOC課程建設(shè)10項（其中，地學(xué)類專業(yè)必修課3-5項，非地學(xué)類專業(yè)必修課2-3項，通識教育選修課1-2項，每個項目15-20萬元），課程思政建設(shè)項目等5項，每個項目5萬元；教材建設(shè)項目5項，每項資助3-5萬元。

4、“三融合”人才培養(yǎng)模式改革項目

項目目標(biāo)：推動“三融合”人才培養(yǎng)模式改革，推進大類招生與大類培養(yǎng)、主輔修制，鼓勵跨學(xué)科教育教學(xué)模式發(fā)展。

項目建設(shè)內(nèi)容：創(chuàng)新教育形態(tài)、豐富教學(xué)資源、重塑教學(xué)流程；支持大類招生下跨專業(yè)大類培養(yǎng)模式的探索與實踐；支持跨學(xué)科教學(xué)團隊建設(shè)；支持主輔修制、跨學(xué)科人才培養(yǎng)改革；支持跨國（地區(qū)）跨校人才培養(yǎng)模式改革。

項目建設(shè)時間：項目周期一般為2年。

項目成效要求：應(yīng)有詳盡的國內(nèi)外專業(yè)人才培養(yǎng)方案的調(diào)查報告、以及本專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查報告，同時完成專業(yè)培養(yǎng)方案及教學(xué)計劃；跨學(xué)科教育及教師團隊建設(shè)應(yīng)基于調(diào)研有詳細的計劃，并組織實施，有效果證明。

項目計劃立項：5項，每項資助5-10萬元。

5、實踐育人項目

項目目標(biāo)：通過建設(shè)創(chuàng)新實驗實踐課程、人才培養(yǎng)實習(xí)實踐基地、協(xié)同育人創(chuàng)新基地等，加強本科實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，有效激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新活動的興趣和積極性，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。

項目建設(shè)內(nèi)容：在院系常規(guī)實習(xí)實踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展新的實驗、實習(xí)、實踐、協(xié)同創(chuàng)新育人的探索。制定合理的建設(shè)方案，包括課程改革方案、基地運行方案、本科生實習(xí)實踐教學(xué)方案等，并建設(shè)有職稱結(jié)構(gòu)合理、實踐教學(xué)能力強、創(chuàng)新活動經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師隊伍。開展實驗實踐教學(xué)信息化、數(shù)字化建設(shè)，并能有效提升實驗實踐教學(xué)質(zhì)量。

項目建設(shè)時間：項目周期為1-2年。

項目結(jié)題要求：創(chuàng)新實踐課程、開展新基地建設(shè)，提交項目支持本科實踐創(chuàng)新育人模式的研究報告和教學(xué)效果文件，以及其它能體現(xiàn)教學(xué)改革成果的資料。

項目計劃立項：5個，每個項目10-20萬元。

6、相關(guān)要求

本科教學(xué)工程項目一般要求由副教授（或相當(dāng)職稱）以上的教師牽頭申報。立項后，需按時間要求使用項目經(jīng)費，接受項目中期檢查，并參加學(xué)校統(tǒng)一組織的結(jié)題評審。

項目負責(zé)人應(yīng)廣泛調(diào)研國內(nèi)外本科教育教學(xué)改革動向，形成創(chuàng)新性本科教育教學(xué)改革方案并實施。此類項目結(jié)題時，要求教學(xué)成果受益面廣、有良好的同行專家評價、學(xué)生評價，以及良好的教學(xué)應(yīng)用效果，能形成較大影響力和輻射效應(yīng)。此類項目完成后，所凝聚的教學(xué)成果應(yīng)具備沖擊省級及以上教學(xué)成果獎的水平。

（二）一般教改項目

1、立項范圍

思想政治理論課、“馬工程”課程教學(xué)的針對性、實效性研究與實踐

專業(yè)核心課程群建設(shè)的研究與實踐

實驗實踐課程教學(xué)改革研究與實踐

基于項目（問題）的、團隊式研究性學(xué)習(xí)研究與實踐

學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法的研究與實踐

各門課程教學(xué)內(nèi)容研究與實踐

課程案例庫建設(shè)

課堂教學(xué)方法的改革與實踐

第二課堂建設(shè)研究與實踐

學(xué)生朋輩指導(dǎo)研究與實踐

課程教學(xué)資源建設(shè)研究與實踐

教師教學(xué)能力培養(yǎng)與評估機制的研究與實踐

教師工程實踐能力培養(yǎng)研究與實踐

基層教學(xué)管理體制與運行機制的研究與實踐

我校遠程與繼續(xù)教育辦學(xué)定位、管理體制及相關(guān)問題研究與實踐

自選課題

2、立項要求與經(jīng)費

將在全校遴選40-50項A類一般項目，每項資助0.5-3萬元（含遠程與繼續(xù)教育研究項目，由遠程與繼續(xù)教育學(xué)院全額資助）。要求由講師或相當(dāng)職稱以上的教師牽頭。

項目負責(zé)人應(yīng)對我國高等教育相關(guān)政策等有相當(dāng)?shù)恼J識和了解；立項項目（課程）應(yīng)有教學(xué)改革方案和成效總結(jié)，在推動我校本科教育教學(xué)改革、提升教育教學(xué)水平方面具有重要意義。

（三）基礎(chǔ)課教改項目

1、立項范圍

大類招生、培養(yǎng)形勢下，基礎(chǔ)課分層教學(xué)方案改進與實踐

基礎(chǔ)課教學(xué)模式、教學(xué)方法改革的研究與實踐

基礎(chǔ)課提高教學(xué)質(zhì)量的研究與實踐

基礎(chǔ)課教學(xué)團隊建設(shè)的研究與實踐

基礎(chǔ)課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源建設(shè)的研究與實踐

基礎(chǔ)課實驗、實習(xí)環(huán)節(jié)建設(shè)與改革的研究與實踐

提高我校基礎(chǔ)課學(xué)科競賽水平的研究與實踐

基礎(chǔ)課針對專業(yè)教學(xué)需求的試題庫、案例庫與素材庫建設(shè)

自選課題

2、立項要求與經(jīng)費

此類項目每項資助0.5-3萬元，共遴選10項。主要針對面向全校開設(shè)相應(yīng)通識教育必修課或?qū)W科基礎(chǔ)課程的學(xué)院（課部），包括馬克思主義學(xué)院（思想政治教育理論課）、數(shù)理學(xué)院（數(shù)學(xué)及物理）、外國語學(xué)院（大學(xué)英語）、體育課部（大學(xué)體育）、機電學(xué)院（機械制圖等）、地學(xué)院（普通地質(zhì)學(xué)等）、計算機學(xué)院（計算機高級語言等）、工程學(xué)院（力學(xué)等）、材化學(xué)院（大學(xué)化學(xué)等）、信工學(xué)院（測量學(xué)等）。項目（課程）負責(zé)人一般由教學(xué)經(jīng)驗豐富的具備講師及以上職稱的教師擔(dān)任。

項目負責(zé)人應(yīng)對所申報項目（課程）的相關(guān)內(nèi)容、國內(nèi)外基礎(chǔ)課教學(xué)改革研究動態(tài)、我國其它高校的基礎(chǔ)課教學(xué)有相當(dāng)?shù)恼J識和了解；立項項目（課程）在推動我校基礎(chǔ)課教育教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提高方面具有重要意義。

（四）本科通識教育選修課新開課立項

1、課程立項范圍

（1）招標(biāo)課程

史學(xué)類：國史黨史、中國哲學(xué)簡史、中國歷史人文地理、中國近代人物研究、世界古代文明、重說中國近代史、百年風(fēng)流人物、儒學(xué)研究

中國夢與美麗中國：美麗中國建設(shè)、中國夢與青年成長、生態(tài)文明、創(chuàng)新中國、中華民族精神、美麗鄉(xiāng)村、馬克思主義時代解讀

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方法、創(chuàng)業(yè)啟蒙與案例分析、商業(yè)倫理與社會責(zé)任、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)人生

經(jīng)濟管理類：經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論、服務(wù)經(jīng)濟、經(jīng)濟管理與計算機、管理的藝術(shù)、管理與溝通、人力資源管理、當(dāng)代中國經(jīng)濟、生活中的市場營銷學(xué)、個人理財

文學(xué)類：中國詩詞鑒賞、《四書五經(jīng)》解讀、當(dāng)代報告文學(xué)鑒賞、中國文學(xué)簡史、明清小說鑒賞、絲綢之路文明啟示錄、語言與文化

法學(xué)類：法學(xué)概論、法律基礎(chǔ)、憲法的魅力、當(dāng)代中國政府與政治、刑法學(xué)總論、法理學(xué)、法社會學(xué)、商法、商法的思維、刑法學(xué)總論、經(jīng)濟法、法律談判

藝術(shù)類：藝術(shù)導(dǎo)論、美術(shù)鑒賞、基本樂理、鋼琴藝術(shù)賞析、石文化與寶玉石鑒賞、藝術(shù)與審美、中國建筑漫談、京劇賞析、昆曲

科技類：材料科學(xué)導(dǎo)論、地球資源導(dǎo)論、邏輯學(xué)導(dǎo)論、構(gòu)造與地貌、生命起源與演化、生物多樣性、科學(xué)探秘、安全科學(xué)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全、學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)道德

其它類：教育與人生、現(xiàn)代大學(xué)與科學(xué)、社會心理學(xué)、社交禮儀、形象與情緒管理、英語寫作與表達、文物與中華文明、突發(fā)性事件與自救、食品營養(yǎng)與健康、環(huán)境輻射與人類健康、防艾健康教育、流行性疾病的癥狀及防治、大學(xué)生生理健康

（2）自選課程

文、史、哲、當(dāng)代科技成就類，申請人可根據(jù)學(xué)術(shù)特長擬定課程名稱及內(nèi)容。

2、立項要求及經(jīng)費

資助20-30門課，招標(biāo)課程每門課資助1萬元，自選課程資助0.5萬元。要求立項課程由具備講師或相當(dāng)職稱以上的教師主持。有指定教材（教學(xué)參考書）、教學(xué)大綱、教案、PPT課件、明確的開課時間。課程負責(zé)人具有相關(guān)專業(yè)背景和學(xué)術(shù)經(jīng)歷，曾講授過相近或相關(guān)的課程。

課程面向本科生開設(shè)后，課程負責(zé)人須在授課學(xué)生中進行課程教學(xué)效果調(diào)查，學(xué)生對課程教學(xué)評價好。

三、建設(shè)要求

1、請各學(xué)院（課部）認真分析、梳理現(xiàn)有各級各類“本科教學(xué)工程”及教學(xué)改革項目建設(shè)情況，總結(jié)教育教學(xué)建設(shè)成果，以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，以體制機制改革為重點，以現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)手段為技術(shù)支撐，整合各方面教學(xué)資源，做好項目建設(shè)規(guī)劃，確定推薦項目類別及數(shù)量。

2、各學(xué)院（課部）可結(jié)合自身定位、辦學(xué)優(yōu)勢和特色自行設(shè)立項目，鼓勵特色發(fā)展、辯證處理好整體發(fā)展和突出特色、全面建設(shè)和強化優(yōu)勢的關(guān)系。校級項目是推薦省級建設(shè)項目的前提，也是學(xué)校未來沖擊國家級項目與成果的基礎(chǔ)，務(wù)必高度重視推薦工作，廣泛發(fā)動教學(xué)一線教師積極申報項目，認真組織推薦工作。

3、學(xué)校將從被評上的項目中擇優(yōu)上報省級教學(xué)研究立項及教育部各類教改立項。同時，繼續(xù)支持各單位經(jīng)費配套的B類教學(xué)研究項目立項。尚未結(jié)題的各級“本科教學(xué)工程”項目和校級教學(xué)研究項目（含所有類型）在項目結(jié)題之前不得再次申報2018年各類立項。

4、項目負責(zé)人原則上限1人，參研人員一般為5-8人（含項目負責(zé)人）；負責(zé)人不得同時申報兩個及以上項目。

5、項目要注重研究方案和計劃的實踐性和可操作性，強調(diào)研究成果的教學(xué)推廣應(yīng)用價值，教育教學(xué)純理論研究不宜作為教學(xué)研究項目申報。

四、推薦程序、表格及時間安排

1、通知下發(fā)后，請各學(xué)院（課部）組織教師開展項目申報籌備工作。4月15日前，各學(xué)院將項目申報材料蓋章后報教務(wù)處。

2、申報本科教學(xué)工程項目（除MOOC及教材立項外）的負責(zé)人請?zhí)顚憽吨醒敫咝＝逃虒W(xué)改革基金（本科教學(xué)工程）申請書》（一式一份，http://jwc.cug.edu.cn/info/2032/6407.htm）；MOOC建設(shè)請?zhí)顚憽吨袊刭|(zhì)大學(xué)MOOC課程立項申請書》（一式一份，http://jwc.cug.edu.cn/info/2032/6405.htm）；教材建設(shè)項目請?zhí)顚憽吨袊刭|(zhì)大學(xué)教材立項申請書》（一式一份，http://jwc.cug.edu.cn/info/2032/6406.htm）。

3、申報一般教改項目的負責(zé)人請?zhí)顚憽吨袊刭|(zhì)大學(xué)教學(xué)研究立項申請書》（一式一份，http://jwc.cug.edu.cn/info/2032/5383.htm）。

4、申報基礎(chǔ)課教改項目的負責(zé)人填寫《中國地質(zhì)大學(xué)基礎(chǔ)課教改基金立項申請書》（一式一份，http://jwc.cug.edu.cn/info/2032/5375.htm）。

5、申報通識教育選修課的負責(zé)人請?zhí)顚憽锻ㄗR教育選修課立項申請書》（一式一份，http://jwc.cug.edu.cn/info/2032/5426.htm）。

6、各單位提交《中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）項目申報匯總表》（要求排序，并同時提交電子檔，http://jwc.cug.edu.cn/info/2032/5425.htm）一式一份，需單位主管教學(xué)負責(zé)人簽署意見并加蓋公章。

7、各類項目申請書請在教務(wù)處網(wǎng)頁上下載。4月中下旬，學(xué)校將組織專家進行評審并公布結(jié)果，同時啟動項目經(jīng)費。

8、請各學(xué)院（課部）按時提交，逾期不予受理。聯(lián)系人：龐嵐，龔伍軍，王美娟，電話：67885006，67883856。

特此通知。

教務(wù)處

二O一八年三月二十三日

教字【2018】4號