為更高質(zhì)量、更高效率地開展日常新聞寫作工作，提高我院學(xué)生骨干寫作工作的規(guī)范性和專業(yè)性，5月16日，我院在北一樓報(bào)告廳組織召開紅外?線大思政課堂之“能力提升”—新聞寫作培訓(xùn)講座，本科生研究生全體學(xué)生骨干參加。

此次講座圍繞主題“融合與突破：逐光而行，向美而生”，有幸邀請到中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委宣傳部王俊芳老師擔(dān)任主講人，為我們分享寶貴經(jīng)驗(yàn)，傳授寫作技巧。

講座當(dāng)天，會(huì)場座無虛席，每個(gè)人都滿懷期待，希望通過此次講座提升自身新聞寫作能力，也為自身職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同學(xué)們認(rèn)真記錄知識(shí)要點(diǎn)，積極回答王老師的提問，充滿熱情。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校侣勂鹬陵P(guān)重要的作用，它向我們反映著當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)象及發(fā)展。王俊芳老師從關(guān)于新聞寫作的基礎(chǔ)知識(shí)展開，為我們詳細(xì)講解了什么是新聞—新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，從定義出發(fā)，老師向我們強(qiáng)調(diào)了新聞的實(shí)效性與真實(shí)性，并運(yùn)用了生動(dòng)的比喻：新聞是“速朽”的，有“保質(zhì)期”的，過期的新聞價(jià)值會(huì)大減。

王俊芳老師簡要闡述了“什么樣的新聞是有價(jià)值的”，并為我們詳細(xì)講解了“如何寫出好標(biāo)題”、“擬寫技巧”以及“導(dǎo)語的寫法”等具體新聞寫作技巧。隨后王老師指出“人物和故事是新聞的核心”，寫作者應(yīng)站在受眾的角度思考問題，關(guān)注“人”，重視“人”。

講解同時(shí)，王老師通過結(jié)合大量的補(bǔ)充材料與寫作實(shí)例，讓在座學(xué)生骨干更直觀地感受新聞寫作的魅力并且更高效，更牢固地掌握新聞寫作的方法。

講座接近尾聲，老師著重強(qiáng)調(diào)了一些學(xué)生稿件的常見問題，并提出針對性的建議：

1、要注意文章的篇幅控制，避免空洞無物的文本。要對范文、模板進(jìn)行深入研究，更好的掌握如何在有限的篇幅內(nèi)展示更多的內(nèi)容；

2、要貼近實(shí)際、貼近讀者，重視內(nèi)容策劃和組織，做到吸引讀者的注意力并留下深刻的印象；

3、要突出結(jié)果，文筆一定要精簡提煉，不需要特別華麗的辭藻，要寫出真實(shí)感想。
在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，王老師的講解寓教于樂，深入淺出，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性，有效解決了同學(xué)們?nèi)粘懽鞯耐袋c(diǎn)問題。

會(huì)后，王俊芳老師與到場師生進(jìn)行合影留念，在全場熱烈的掌聲中，本次講座圓滿結(jié)束。

通過這次新聞寫作培訓(xùn)講座，相信同學(xué)定能從中掌握新聞寫作的方法與新聞寫作的精髓，進(jìn)一步提升自身的業(yè)務(wù)能力和新聞寫作水平，并推動(dòng)我院辦文工作再上新臺(tái)階，以辦文高質(zhì)量助推學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。