2月26日20:00，“人民網(wǎng)+”客戶端播出了同上一堂“為國(guó)攀登”思政大課。中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長(zhǎng)王焰新、地球科學(xué)學(xué)院教授宋海軍、體育學(xué)院90后青年教師何鵬飛，為我們講述一代代地大人為國(guó)攀登的感人故事。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體本研學(xué)生以線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，熱學(xué)熱議“扎根中國(guó)、胸懷天下、追求卓越、勇攀高峰”的攀登精神，爭(zhēng)做心中有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)的新時(shí)代攀登者。

學(xué)院團(tuán)委副書記鄒蔚鶴與團(tuán)委學(xué)生會(huì)、研會(huì)全體骨干，黨團(tuán)支部代表

共同觀看“為國(guó)攀登”思政大課

學(xué)院本研學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)攀登精神

攀登珠峰是我校的光榮傳統(tǒng)，其孕育出的為國(guó)家而戰(zhàn)、為使命而戰(zhàn)的攀登者精神激勵(lì)著一代代地大人在各個(gè)領(lǐng)域里前赴后繼、胸懷天下、追求卓越、勇攀高峰。作為一名思想政治教育一線工作者，我們要努力引導(dǎo)新一代地大人繼承攀登基因，弘揚(yáng)攀登精神，既胸懷世界有遠(yuǎn)大理想，又扎根中國(guó)腳踏實(shí)地，積極將個(gè)人興趣、目標(biāo)與國(guó)家需求、時(shí)代呼喚相結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)、甘于寂寞、克服困難、勇于追夢(mèng)，在躬身實(shí)踐中錘煉厚實(shí)過(guò)硬的本領(lǐng)、鍛造堅(jiān)韌不拔的毅力，在新征程再出發(fā)，在新時(shí)代再攀高，在中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐中綻放青春光彩！

——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委副書記鄒蔚鶴

珠穆朗瑪峰是世界之巔，身居“世界屋脊”青藏高原，也是離天空最近的地方，但這里也是人類禁區(qū)，空氣稀薄，冰崩雪崩，懸崖深淵，險(xiǎn)象環(huán)生。1960年中國(guó)登山隊(duì)首次從北坡登頂珠峰，中國(guó)成了世界上第一個(gè)從北坡登頂珠峰的國(guó)家。為什么這么多年都沒(méi)有人從北坡登頂呢？上世紀(jì)50年代，英國(guó)和瑞士登山隊(duì)先后從尼泊爾境內(nèi)的南坡成功登頂，但在中國(guó)境內(nèi)的北坡，始終無(wú)人自此登上

珠峰頂端，有人甚至得出結(jié)論，這座山峰的北坡連鳥也無(wú)法飛過(guò)，想要攀登是不可能的。中國(guó)本想與蘇聯(lián)登山隊(duì)共同從北坡登頂，但奈何當(dāng)時(shí)中蘇關(guān)系已接近破裂，于是，頑強(qiáng)的中國(guó)人決定“他們不干，我們自己干”。任何人也休想卡住中國(guó)人的脖子，我們就是要爭(zhēng)這口氣，為國(guó)爭(zhēng)光。發(fā)展至今，珠峰之上的記錄幾乎已被悉數(shù)創(chuàng)造和更新。自1960年以來(lái)，登山尤其是珠峰登山成為中國(guó)體育實(shí)現(xiàn)國(guó)家榮譽(yù)，激發(fā)民族精神的一個(gè)平臺(tái)，一種召喚。這其中也少不了一代一代地大學(xué)子老師的前仆后繼，一次一次在險(xiǎn)象迭生中向死而生。聽(tīng)了這次的思政大課，更對(duì)母校有了一種深沉的自豪。

——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院王浩琪同學(xué)

人生如珠穆朗瑪峰，一山有一山的挑戰(zhàn)，但是只要有堅(jiān)韌的意志、勇攀高峰的勇氣，總能翻越自己的那一座珠穆朗瑪峰。中國(guó)人有自強(qiáng)不息、永不服輸、勇攀高峰的品質(zhì)，一定會(huì)在追逐夢(mèng)想的道路上，收獲屬于自己的寶貴人生財(cái)富。扎根土地的中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）作為以地球科學(xué)為特色的院校，被譽(yù)為登山界的“黃埔軍校”。地大登山隊(duì)的精神感染了學(xué)校一代又一代的學(xué)子，我們學(xué)習(xí)登山隊(duì)不服輸、不怕苦，以及胸懷天下，追求卓越的精神。王焰新校長(zhǎng)講述中國(guó)登頂珠穆朗瑪峰的重要意義，它代表著中國(guó)完成一次幾乎不可能的任務(wù)。1960年，杰出校友王富洲首次北坡登珠峰，五星紅旗首次插在了珠峰之巔，這給我們中國(guó)登山隊(duì)極大的鼓舞。即使有缺氧、寒冷、饑餓等生死等生死考驗(yàn)，中國(guó)人仍然不放棄一直向上的斗爭(zhēng)精神。這就是胸懷天下、肩負(fù)使命的攀登者精神。2017年，地大獨(dú)立組織的登山隊(duì)成功登頂，目前共有12位地大人25次登頂珠穆朗瑪峰，作為地大人，我感到無(wú)比驕傲。無(wú)論是登山隊(duì)，還是科研工作者，都給我們新時(shí)代學(xué)子增強(qiáng)信心，我們應(yīng)該有挑戰(zhàn)巔峰的勇氣、腳踏實(shí)地的實(shí)踐，在各個(gè)領(lǐng)域勇攀高峰，堅(jiān)持不懈追求自己熱愛(ài)的事業(yè)。

——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院倪一笑同學(xué)

本次思政大課主要講述征服珠峰的感人故事，看完后令我受益匪淺，感觸頗深。無(wú)論是王焰新校長(zhǎng)，宋海軍教授，還是何鵬飛老師，他們用自己最真實(shí)的故事帶領(lǐng)我們重溫登山之夢(mèng)，讓我領(lǐng)悟到了“扎根中國(guó)、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神。攀登的意義不僅僅在于征服高山，更是對(duì)自我意志和精神力量的挑戰(zhàn)。攀登不僅是最終登頂?shù)臉s耀，更是沿途風(fēng)景的感悟與收獲。每個(gè)人心里都有一座想要攀登的高峰，只要能夠努力奮斗，就一定能抵達(dá)夢(mèng)想的終點(diǎn)。攀登不僅是一個(gè)宏偉目標(biāo)，更是人生奮斗的宗旨和信念。在未來(lái)的道路上，我愿意以攀登精神為激勵(lì)，練就自身本領(lǐng)，在人生的賽道上不解奮斗，勇攀各種高峰，追求更高層次的精神和人生境界。

——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院殷夢(mèng)微同學(xué)

“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”。這是習(xí)近平總書記對(duì)珠峰的評(píng)價(jià)，但卻有一代代地大人秉承著“團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求卓越，勇攀高峰”的登山精神，向著征服世界最高山的目標(biāo)前進(jìn)，也有一代代攀登者，向著自己心中的大山，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，抵達(dá)自己的人生高峰。同為地大人的青年，我們也應(yīng)追隨攀登者的腳步與足跡，在專業(yè)研究中刻苦努力，潛心鉆研，在自己的領(lǐng)域干出一番成就；保持自己的興趣與熱愛(ài)，懷著挑戰(zhàn)巔峰的勇氣，堅(jiān)韌不拔的毅力，勇攀高峰的精神，給地大人的青春獻(xiàn)上濃墨重彩的一筆，讓青春之花在攀登中綻放。攀登精神對(duì)于我們新時(shí)代青年接班人來(lái)說(shuō)，極具引領(lǐng)價(jià)值，讓我們懂得來(lái)時(shí)之路不易，懂得攀登之路艱難，懂得未來(lái)之路可期！

——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院任紅霖同學(xué)

攀登珠峰，既是人類挑戰(zhàn)自然的勇敢者的游戲，也是人類探索自然的一大命題。多少年來(lái)，多少人為了能夠珠峰登頂而拼盡全力，不顧艱難險(xiǎn)阻。而珠峰，就好比我們每個(gè)人心目中那看似遙不可及的宏偉夢(mèng)想，每個(gè)人都想成為最好的自己，但這條路注定布滿荊棘，沒(méi)有人能一步抵達(dá)山巔，唯有一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)，不管前路多么崎嶇。作為一名地大人，我們應(yīng)該始終銘記“艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)守追求卓越，勇攀高峰的地大攀登精神，將人生理想轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力；而作為一名地大外語(yǔ)人，更應(yīng)該做到不懼艱辛，無(wú)畏前行，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將個(gè)人理想融匯與國(guó)家理想，胸懷家國(guó)天下，將辛勤的汗水和聰明才智奉獻(xiàn)給祖國(guó)，為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春力量。

——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院葉榮凱同學(xué)

本次思政大課以攀登為主題，圍繞民族精神、時(shí)代使命和個(gè)人責(zé)任展開(kāi)討論，引導(dǎo)我們新時(shí)代青年深入思考，明確責(zé)任，勇?lián)鷷r(shí)代使命。節(jié)目中，我印象最深刻的便是第三位老師演講過(guò)程中所提到的，他們?cè)诤渲性敢獍炎约旱乃信瘜殞氝€有毛絨鞋子，各種保暖工具拿出來(lái)，來(lái)維持相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)作，他們不畏嚴(yán)寒，面對(duì)極端環(huán)境，他們也是第一時(shí)間想到的是自己此次出行的使命與責(zé)任，保護(hù)好設(shè)備與數(shù)據(jù)，為國(guó)家地質(zhì)行業(yè)提供支持。這樣的精神讓我深深地體會(huì)到了，攀登不僅需要克服自身困難，克服極端環(huán)境的考驗(yàn)，更需要堅(jiān)定信念，堅(jiān)守職責(zé)。在攀登過(guò)程中，我們需要克服重重困難，不斷提升自己的意志力和耐力。只有這樣我們才能勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院蔡佳彤同學(xué)

與河流對(duì)話，與山川為伴。在每一個(gè)人類生存的極限地帶，都有地大人的身影。無(wú)數(shù)地大人用青春和熱血喚醒高山，讓大地獻(xiàn)出寶藏。6500萬(wàn)年前開(kāi)始的喜馬拉雅造山運(yùn)動(dòng)，讓珠穆朗瑪峰聳立于天地之間。從那一刻起，無(wú)數(shù)地大人前赴后繼，勇攀高峰。從王富洲帶領(lǐng)登山隊(duì)從北坡征服珠峰到陳晨成為首位登頂珠峰的在校女大學(xué)生。自強(qiáng)不息，永不服輸?shù)呐实蔷窠?rùn)著一代又一代地大人的心田。從寒武紀(jì)到白堊紀(jì)，從古生代到新生代。去感受遠(yuǎn)古生物骨骼里蘊(yùn)藏的蓬勃生命力，去細(xì)嗅那隱匿于峭壁之上的化石所攜帶的泥土的芳香。這是獨(dú)屬于地質(zhì)人的浪漫。也許我們永遠(yuǎn)不會(huì)登上一座真正的高山，但是在我們的心里有無(wú)數(shù)座山等著我們?nèi)ヅ实牵覀円胁慌吕щy，勇敢攀登的攀登精神，才能跨越一座又一座高山。山在哪兒，信仰在哪兒，我們的生命便在哪兒扎根。

——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)院彭雨琪同學(xué)